El adjetivo calificativo

Teoría-Actividades

Teoría:
El adjetivo
  • || Tengo un coche moderno. || Tengo un coche antiguo. ||
Las palabras moderno y antiguo permiten distinguir dos coches, especificando una característica de cada uno.
Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.
    • La belleza de la flor natural es insuperable. Esta vistosa flor alegra nuestros sentidos.

Concordancia
  • El adjetivo siempre concuerda en género y número con el nombre al que acompaña, tanto si va delante como si va detrás.
    Vistosa flor de colores vivos.
  • Si un adjetivo va antes de varios nombres, concuerda en género y número con el primer nombre. Si se trata de personas, el adjetivo debe ir en plural.
    El largo viaje y la llegada fueron agotadores. Los tímidos Pedro y Ana se sonrojaron.
  • Si el adjetivo se coloca después de varios nombres, concuerda en plural con ellos, respetando su género.
    Un día y un viaje agotadores. Una alegría y una amistad duraderas.
  • Si el adjetivo va detrás de los nombres, pero éstos son de género distinto, el adjetivo irá en plural y en masculino, aunque alguno de los nombres sea femenino.
    Un día y una noche largos. Una silla y un sofá cómodos.

Grados del adjetivo
Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con mayor o menor intensidad. Estas variaciones reciben el nombre de grados del adjetivo.
    • Es un pastel dulce. Es un pastel muy dulce. Es el pastel más dulce de todos.
  • Grado positivo
Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de intensidad.
    • Vicente es ágil y Pedro está fuerte.
  • Grado comparativo
Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad indicando una variación o comparación en cuanto a la intensidad que relaciona dos términos entre sí.
    • Vicente es menos ágil que Carlos.
    • Si la cualidad de un término es inferior a la del otro, utilizamos un grado comparativo de inferioridad, mediante las palabras menos... que.
      Pedro es menos alto que Juan.
    • Si la cualidad de un término es igual a la del otro, utilizamos el grado comparativo de igualdad, mediante las palabras igual... que, tan... como.
      Pedro es tan alto como Juan.
    • Si la cualidad de un término es superior a la del otro, utilizamos el grado comparativo de superioridad, mediante las palabras más... que.
      Pedro es más alto que Juan.
  • Grado superlativo
Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su grado máximo.
    • Juan es muy simpático. Juan es simpatiquísimo.
    • Cuando expresamos una cualidad en su grado más elevado estamos utilizando el grado superlativo absoluto.
      Pedro es rapidísimo. Pedro es muy rápido.
    • Si utilizamos el grado superlativo de un adjetivo haciendo referencia a otros nombres, es decir, comparándolo con otros, estamos usando el grado superlativo relativo.
      Pedro es el más rápido del equipo.

Clases de adjetivos
  • Explicativos o epítetos
|| Ana paseaba sobre la blanca nieve. || Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín. ||

En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención; ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además, si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración.
El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre, pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. Suele ir antepuesto al nombre.
    • El hábil jugador marcó un gol.
  • Especificativos
En la segunda oración el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). Si quitamos el adjetivo, la oración pierde significado.
El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. Suele ir detrás del nombre.
    • El jugador hábil marcó un gol.

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Arriba
Arriba


Actividades:
1ª.- Completa la tabla de adjetivos que va a continuación.
|| Masculino singular || Femenino singular || Masculino plural || Femenino plural ||



modernas

triste


feliz





cobardes




capaces


sensibles

amable




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2ª.- Sustituye las palabras marcadas por adjetivos equivalentes.
|| || Una silla de playa || ||
Un rasgo de humanidad

Un espectáculo de música

Un clima de costa

Una persona de León

Un tiempo de primavera

Una mochila de montaña



Un compás de precisión

Un reloj de Suiza

Un salto de muerte

Un día de verano

Un pez de mar

Una regla de metal

Un pantalón de deporte



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3ª.- Escribe los adjetivos que se dan para las oraciones respetando la concordancia.
|| alto || José María y Elena son muy
. ||
El simpático
monos y jirafas del parque estaban inquietos.
nuevo / precioso
La ventana y la puerta
son .
El contaminado / un lastimoso
ríos y montañas ofrecen imagen.
romántico / inglés
Esta canción
y la cantante han ganado.
El famoso / un triste
Sansón y Dalila protagonizaron historia.
Aquel magnífico / genial
actores y actrices del cine mudo eran .
el ganador / grande
Todos
celebraron una fiesta.
ese fresco / un doloroso
En
mañana ha sucedido desgracia.

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4ª.- Localiza los adjetivos de las siguientes oraciones y escríbelos donde corresponda.
|| La luz blanca cegó los ojos de nuestro famoso hombre.
He recolectado hermosas flores de los tiestos grandes.
Tuvo un peligroso accidente en la carrera cronometrada.
En este pueblo andaluz se asentó una enorme colonia árabe.
He cogido las flores más hermosas de esos grandes árboles.
Escribió una bella poesía sobre aquella montaña nevada.
Los osos grises prefieren la rica miel a los frutos secos.
No se puede nadar en aguas profundas sin una sólida preparación. ||

|| Especificativos ||

Explicativos


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5ª.- Escribe los adjetivos del texto y a su derecha coloca el nombre al que se refieren.
|| La ardilla es un simpático roedor de tamaño mediano, con cuerpo esbelto y larga cola poblada de largos y abundantes pelos. Sus patas también son largas y finas y sus dedos están armados de fuertes uñas. Su cabeza es redondita y vivaracha, con unos grandes ojos inquietos de color negro. ||

Para ver el texto
|| || Adjetivo || Nombre ||
















Adjetivo
Nombre
















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6ª.- Analiza todos los adjetivos que encuentres en el texto siguiendo la tabla.
SOBREVIVIR (V. B. Dröscher)|| En las selvas tropicales del Zaire, el zoólogo holandés Adriaan Kortlandt pudo observar a un chimpancé viejísimo, tan anciano que el pelo de su cabeza era completamente gris.
El cuerpo del animal estaba ya bastante pachucho. No podía trepar a los árboles, y sin embargo, disfrutaba de un importante número de privilegios, por su edad.
La pregunta penosa es por qué entre los hombres actuales las personas de edad merecen tan poca consideración, contrariamente a lo que ocurre, por lo general, entre los leones salvajes, elefantes, babuinos esteparios, gallos de las praderas, canarios, chimpancés y otros. ||

Para ver el texto
|| Adjetivo || Clase || Género || Número || Grado ||
























































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